高瑞：
师范学院中文与社会方向专业，小学语文教师，热爱教师这个职业，积极学习，热情工作，擅长语文教学。
人生格言：把爱带给每位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠！
《爱的教育》中曾说“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘；没有爱就没有教育。”这应该就是这个时代教育的真谛所在。身为一名小学老师，我希望我的每个孩子心中都充满爱，在爱的环境中去学习、去长大。孩子们的年龄特点决定着他们体验爱的独特方式，只有将你的爱说出来，告诉他，让他听到，给他感性的刺激，他才会有感觉，他才体会的到。因此，我不会吝惜自己内心的爱，勇敢的把它说出来，让我带的每一个孩子都能有切身的感受：我爱老师，老师也爱我。 “我喜欢老师，老师也喜欢我。”如果每一个孩子都这样对我讲话，我想这该是对我——教师职业最高奖赏吧，我愿意为得到这种奖赏而努力！
注重以读为本，读中感悟。
阅读教学的实质就是指导学生读书，当前教学改革的重点之一是如何处理好读讲关系，去引导学生多读和加大学生自学自悟的分量。
尊重学生的学习自主权，珍视独特的阅读体验。
教学过程中，高老师始终把学生当作学习的主人，允许学生自由选择、自由表达，充分尊重学生的学习自主权，鼓励学生大胆发表自己的阅读感受，注重学生的独特体验和感受。充分尊重了学生的自主权，注重了学生的独特体验和感受，提高了学生的学习兴趣和个性发展。
高老师亲切的语言、自然平等的教态，扎实深厚的教学功底，灵活多变的教学方法，独特的教学风格和良好的语文学科素养，都留下了极其深刻的印象。
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