2018年1月3日侯丹凤老师在高一（3）班进行别开生面的语文课。高一3班的小老师们开讲啦！
侯丹凤 女 高中语文教师。具有丰富的高三教学经验且很接地气的一位姐姐范的教师。她力争做一名学生喜欢的老师，学校放心的老师，社会需要的老师。她也做同学们亦师亦友的伙伴，跟同学们一起学习，一起成长。
课前学生分组整合锻炼他们“协作精神气质”；课中师生换位教学塑造他们“语文气质”；这种推故而别致其新方式培养他们“教师气质”。学生情况：零零后这一代学生是网络原住民特点，让他们根据自己的兴趣在老师的引导下组成自主性的语文课题研究小组去探索富有志趣的主题。这是一种学习方式的改变。
田子萱老师说苏东坡也是一枚吃货……😋
田老师对苏东坡的解读引起小小的骚动呢！好吧，大家都来说一说。😉😉😉
韩昱杰老师说:看准了，不能读错哈；很有老师范儿哦！
丁曦觉老师:对联常识。“朱豪同学，你先来说说你所知道的对联知识……”
王嘉辉老师:对联种类知多少？讲真，你的课件背景真得好萌啊……
万舒蓉老师和熊子仪老师讲对联的禁忌。（刚才忙着做笔记呢，补一张照片吧……）
王紫云老师声情并茂讲对联小故事，标准的普通话中突然来几句地道的方言，笑翻全场……
王鑫老师说:同学们都来读一读这缺字联……气场很大啊！究竟缺的是什么字呢？莫慌，莫慌，且听我给你说一说这其中的原委……
王一延老师和王锦伟老师与同学们分享趣味对联，中国文化果然博大精深啊！
李赟老师和靳雨梦老师:名联欣赏。课件很漂亮哟！当然分享的内容也漂亮啦，不信，你瞅瞅大家的表情……
刘海娟老师和刘咏茜老师:分享名联赏析。娓娓道来，有条不紊！
很开心哟！很有成就感哟！在合作中学习，在学习中进步！
通过“过程数据+关键事件+榜样引领+全体参与”四方面进行。这样的教育孩子们有获得感。基础年级的教学要敢于探索，紧贴学生行走，坚守一线，不忘初心，敢于前行并能矢志不渝。这世上没有无名的缘分，但愿师生情深，让教过的学生为您的教学而变得认真；注定的师生缘分，定能在爱的言传身教中学得认真。侯丹凤老师尝试教学创新、开拓课堂教育改革模式，践行临川人“阳光、自信、笃学、超越”的校训，实现教育人“让每一个生命自由绽放”的梦想。
