临川学校暑假研修会第七天 教师浅谈录课感受并现场说课

8月22日上午8时，北京新学道临川学校暑假研修会开始第七天集训，此次会议主要围绕“老师浅谈试录课感受并进行舞台说课”主题展开，由高中部史居品校长主持，全体教师参加。

（临川学校全体教师参加会议）

为了兼顾高三返校老师的培训进度和强化临川学校规章制度，史校长先带大家回顾了昨日参加的几个培训会议的主要内容。另外，鼓励台下老师应当向李阳疯狂英语创始人李阳老师和北京新学道金泉书院校长卫李娜老师学习，培养自信心和向上的精神，工作上饱腹激情，热情澎湃。

（高中部校长史居品做头天会议回顾）

会议流程进行到主要环节，各年级组分别派出五位教师代表上台畅所欲言关于前几日试录课的感受。有部分老师坦言，对于新式教学模式，有兴奋也有紧张。兴奋之处在于走进录播室，身上油然而生一种名师自豪感，而陌生的镜头感和时间把控度又让他们有些许紧张。

小学部语文老师高瑞，根据自己的教学特点，进行个性化课堂演示《小蝌蚪找妈妈》；初中部体育老师王明跃，带领全体老师进行《幸福拍手歌》互动小游戏，让大家现场感受运动的魅力；高中部历史老师杜晓明则表示，他将在学生的第一堂课中，延用传统的教学模式，并在此过程中向学生介绍新教学模式，让他们有一定的适应过程。

（王明跃老师带领全体教师练习《幸福拍手歌》）

不同年级、不同科目的老师，对于新旧教学模式过渡体验的关注侧重点有所差异。初中部的王芦池老师提到，对于自己所在科目的文言文教学，由于知识点更难，又涉及到历史背景了解，需要多课时来完成其他教师一节课就能搞定的教学目标；也有老师认为，可用辩证的眼光看待新课改，A、B、C课堂上的老师，并不是纯粹地放任学生自由散打，而是始终起着主导作用，老师把重点问题给学生提出来，让他们互相交流探讨，总之，教学是有共性的。

最后，史校长以随机抽选七位老师，每人一分钟总结发言的别样小游戏来结束上午的培训，他表示，教育过程中的交流和研讨是极为必要的，这样才能有所提升，碰撞出火花，让教学更好地服务于学生。